今日竹山網(wǎng)消息 突如其來的新冠肺炎疫情,打破了師生如期重聚校園的約定。自教育部“停課不停學(xué),停課不停交”的通知下發(fā)以來,我縣教育領(lǐng)導(dǎo)積極組織教師一邊深入社區(qū)抗疫,一邊籌備調(diào)整教學(xué)方式,于是線上教學(xué)拉上日程,教師變身主播。經(jīng)歷近三個(gè)月線上教學(xué)我們完成了從網(wǎng)課“小白”到網(wǎng)課“高手”的精彩蛻變,網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)讓我懂得困境常與機(jī)遇并存。
在困境中進(jìn)步成長(zhǎng)
剛剛聽說教師成“網(wǎng)絡(luò)主播”,隔著屏幕向?qū)W生授課,有幾分期盼、幾分欣喜,又有幾分忐忑。2月5日學(xué)校對(duì)我校教師組織了線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),初步了解了直播流程。我迫不及待地按照培訓(xùn)的方法準(zhǔn)備,湖北教育云直播端怎么也登錄不上,顯示賬號(hào)不存在,求助了學(xué)校信息技術(shù)人員好不容易登上去,卻因?yàn)槲壹揖W(wǎng)速不好,還是直播不了。眼看還有三天就要直播了,我急得似熱鍋上的螞蟻,直到下載了“釘釘”這款軟件才解決了燃眉之急。班主任迅速組建了釘釘班級(jí)群,我們年級(jí)組的五位數(shù)學(xué)教師建立了直播測(cè)試群,慢慢嘗試著進(jìn)行直播教學(xué)。以前看別人的網(wǎng)課很有意思,真到自己親自上陣,內(nèi)心極度緊張一會(huì)忘開揚(yáng)聲器視頻沒聲音,開了揚(yáng)聲器又發(fā)現(xiàn)麥克沒打開,學(xué)生交流區(qū)都說聽不見老師說話,又或者年級(jí)聯(lián)播的時(shí)候一個(gè)班突然掉線,眼看時(shí)間一分一秒的過去,我急得手心直冒汗,同學(xué)科老師用短信提示幫助我,第一節(jié)直播教學(xué)任務(wù)總算完成了,我大大地松了一口氣。那一刻有一絲絲小興奮,我終于完整地上了一節(jié)課,興奮之余,我回看了自己的課,發(fā)現(xiàn)還有很多地方需要完善:如何把握與學(xué)生互動(dòng)連麥的時(shí)機(jī)?如何確保每一位學(xué)生互動(dòng)、認(rèn)真聽課?如何提取直播數(shù)據(jù)查看學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)?后來我又在試播群里反復(fù)練習(xí),同學(xué)科教師當(dāng)學(xué)生,手機(jī)電腦同時(shí)上線,一邊上課一邊手機(jī)互動(dòng)監(jiān)聽。一周下來,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課工作已駕輕就熟。從此,每天開直播、制課件、錄微課、批作業(yè)就是我生活重要的組成部分,此外還會(huì)針對(duì)班上孩子出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行耐心講解,忙得不亦樂乎。雖然是線上教學(xué),孩子們?cè)诶蠋熞龑?dǎo)家長(zhǎng)們的監(jiān)管下,每天都按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和相應(yīng)作業(yè),孩子們的變化讓我倍感欣喜,網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)鞭策我和孩子們共同進(jìn)步成長(zhǎng)。
在無情中感受溫暖 新冠肺炎疫情猶如洪水般開始肆虐蔓延,新增病例及確診病例人數(shù),隨著新冠病毒感染人數(shù)的增多,每個(gè)人都開始感到恐懼不安。疫情當(dāng)前,我校教師積極響應(yīng)縣委部署,自2月1日起,全員參與小區(qū)值守、深入包保小區(qū)體溫監(jiān)測(cè)。線上教學(xué)第三天接到校群通知,又輪到我去“益盛園小區(qū)”值守了,于是臨時(shí)請(qǐng)陳灝玲老師頂替我給四年級(jí)的孩子上數(shù)學(xué)直播課,她毫不猶豫地答應(yīng)下來,令我非常感動(dòng)。因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻,除了主干道其他路口都封了,需要步行從我居住的小區(qū)經(jīng)河堤繞路到學(xué)校去取值守登記表冊(cè)及體溫槍、執(zhí)法記錄儀等相關(guān)物品,然后再經(jīng)中醫(yī)院繞路到值守的小區(qū)。如果值早班,6:00就得起床,6:40從家出發(fā),7:30之前趕到值守地點(diǎn);值晚班的話,下班后拖著疲憊的身體回到家里就十點(diǎn)多了,兩個(gè)兒女已經(jīng)熟睡,個(gè)中辛苦無以言表,但看到懂事的孩子,善解人意老公的支持,內(nèi)心卻是很溫暖。初春氣溫乍寒乍暖,疫情值守點(diǎn),校領(lǐng)導(dǎo)多次到值守點(diǎn)親自檢查指導(dǎo)工作,后勤工作人員為值守點(diǎn)送來火盆、開水,搭好雨棚,同事間如兄弟姐妹般的相互鼓勵(lì)和關(guān)愛,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴暖心的小事讓我忘卻了抗疫的艱辛,讓我在無情的疫情中卻倍感溫暖。
在溝通中理解支持
就這樣,我們邊在卡點(diǎn)值守,邊當(dāng)著“網(wǎng)紅"主播,每天“備播批輔改”任務(wù)很重,釘釘群家校本布置作業(yè),孩子拍照上傳,也有諸多不便。但為人師者的責(zé)任在肩,我們總是能在批改時(shí)尋找每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)給予中肯評(píng)價(jià),評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),發(fā)現(xiàn)有問題的地方圈出來作上記號(hào),與孩子們進(jìn)行線上交流反饋。為了提高學(xué)習(xí)效率,我把重點(diǎn)知識(shí)和作業(yè)中共性錯(cuò)誤制作成PPT,在線答疑細(xì)心講解或者錄制成微課小視頻分享在班級(jí)群讓孩子們觀看,對(duì)孩子們的疑惑做到有問必答,有錯(cuò)必改,出錯(cuò)必糾,大部分學(xué)生上網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果較好。當(dāng)然仍有少部分孩子把課堂上講過的原題做錯(cuò),我就打釘釘視頻電話耐心地給他們講解直到弄懂為止。有幾個(gè)幾乎不在群里露面的孩子,我通過打電話、發(fā)QQ信息、發(fā)手機(jī)短信等形式線上家訪、悉心勸導(dǎo),經(jīng)過我的不懈努力,他們也變得聽話起來。這些孩子,有的爺爺奶奶照顧,老人不會(huì)使用軟件;有的孩子家長(zhǎng)不重視孩子學(xué)習(xí),孩子學(xué)不學(xué),給一個(gè)手機(jī)完事,至于學(xué)什么,不管不顧;有的家長(zhǎng)讀書少,根本不會(huì)指導(dǎo)孩子等等,針對(duì)這種情況,我視頻演示指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子使用軟件的方法,接連教了幾次,終于學(xué)會(huì)能按時(shí)上課教作業(yè)。對(duì)于家長(zhǎng)不重視的情況,我親自給孩子談話,讓他們學(xué)會(huì)自律,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于家長(zhǎng)指導(dǎo)不了的,我每天開小灶輔導(dǎo)。
3月24日縣城解封之后,我和嚴(yán)老師上門家訪了這些聽課有問題的孩子,和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。通過登門家訪、電話家訪,現(xiàn)在聽課率達(dá)到了百分之百,作業(yè)提交比以前要及時(shí),質(zhì)量也有明顯提高,得到了家長(zhǎng)們的理解和支持,讓我 們很欣慰,再苦再累都是值得的。
在互助中共同發(fā)展
線上教學(xué)期間,學(xué)校要求集體備課、資源共享、協(xié)同作戰(zhàn)。于是我組每周六晚八點(diǎn)是我們集體備課的時(shí)間,我們組五位數(shù)學(xué)教師都積極發(fā)言,統(tǒng)一制訂教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)安排,交流釘釘使用心得。每天一位教師授課,組內(nèi)其他四位在線聽課,如有狀況發(fā)生,比如某班掉線或沒有聲音,其他教師及時(shí)電話聯(lián)系告知直播教師。聽課完畢,我們會(huì)在集體備課群匯報(bào)各班學(xué)生參與聽課情況,并對(duì)當(dāng)天授課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并由我匯總意見寫出直播小結(jié)上報(bào)教務(wù)處。另外,備課和作業(yè)中遇到的問題隨時(shí)在群內(nèi)進(jìn)行交流討論。學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、迎難而上精神是每個(gè)振武教師共同具備的優(yōu)秀品質(zhì),只要形勢(shì)需要、教學(xué)需要、學(xué)生需要,我們就會(huì)及時(shí)調(diào)整、全身投入。學(xué)生、家長(zhǎng)配合得很好,學(xué)習(xí)熱情很高,激勵(lì)著我們不斷前進(jìn),在這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭中,我們每個(gè)成員都在不斷進(jìn)步發(fā)展,在當(dāng)主播的未來的日子里我們會(huì)信心滿滿地迎接每一天。
現(xiàn)在疫情大勢(shì)已去,復(fù)課指日可待。在此關(guān)鍵時(shí)期,我們?nèi)孕璞3譄崆楦邼q的勢(shì)頭,扎實(shí)做好做實(shí)線上集體備課,提高線上課堂教學(xué)效果,常抓線上課后培輔,堅(jiān)守我們步步壓實(shí)的責(zé)任。我堅(jiān)信,我們能做到,也一定能做好!(張永敏 梁軍)




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