把愛(ài)獻(xiàn)給他們——文峰片區(qū)扶貧工作隊(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)紀(jì)實(shí)

5月28日上午，來(lái)自文峰片區(qū)6個(gè)縣直幫扶單位的60余名愛(ài)心人士齊聚在文峰中學(xué)操場(chǎng)上。五月初夏的早晨，空氣格外清新。操場(chǎng)上孩子們的歡笑聲，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，愛(ài)心人士與留守孩子互動(dòng)交流的動(dòng)人場(chǎng)景，讓人賞心悅目。前來(lái)參加活動(dòng)的人們無(wú)不沉浸在愛(ài)的樂(lè)園里。

精心籌備搭平臺(tái)

為服務(wù)好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“5+1”行動(dòng)，解決外出務(wù)工人員后顧之憂，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作，為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合縣工商聯(lián)、縣編辦、縣檔案局、縣供電公司、縣住房公積金辦事處共6個(gè)駐文峰片區(qū)扶貧包保單位及文峰鄉(xiāng)政府，開(kāi)展主題為“關(guān)愛(ài)留守兒童?助力精準(zhǔn)扶貧”活動(dòng)。

為讓活動(dòng)有序開(kāi)展，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部與文峰鄉(xiāng)認(rèn)真制定活動(dòng)方案，精心選擇主題、細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、明確職責(zé)分工，確?；顒?dòng)開(kāi)展有聲有色。

活動(dòng)籌備按照分工，各司其職，活動(dòng)組織工作有條不紊進(jìn)行。駐文峰片區(qū)各幫扶單位發(fā)動(dòng)愛(ài)心人士與留守孩子結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)留守孩子進(jìn)行跟蹤服務(wù)管理，在文峰片區(qū)營(yíng)造關(guān)心、重視留守孩子的濃厚氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)文峰鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧工作再上新臺(tái)階。

“我們學(xué)校呀，從來(lái)都沒(méi)有像今天這么熱鬧過(guò)，這么多孩子和愛(ài)心人士一起互動(dòng)交流，孩子們高興，我們很受感動(dòng)，感謝愛(ài)心人士對(duì)我們學(xué)校留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)！”文峰中心學(xué)校校長(zhǎng)孫玉寶滿懷感激的說(shuō)到。

愛(ài)心傳遞顯關(guān)懷

“留守兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)不是哪一個(gè)單位哪一個(gè)人的事情，要通過(guò)愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶，切實(shí)解決留守孩子親情缺“慰”、生活缺“助”，讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)?！笨h委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)楊金鑾在聽(tīng)取活動(dòng)籌備情況時(shí)提出要求。她要求統(tǒng)戰(zhàn)部、文峰鄉(xiāng)以及片區(qū)各幫扶單位務(wù)必抓好此項(xiàng)工作。

統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)向晶晶跑前跑后，馬不停蹄的抓好活動(dòng)組織籌備工作落實(shí)?！拔覀兙褪且ㄟ^(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，把愛(ài)心傳遞給留守孩子，把真愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)?！彼c片區(qū)6個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)聯(lián)系，商量活動(dòng)事宜，6個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)均表示積極支持。各單位認(rèn)真摸排愛(ài)心人士對(duì)象，鼓勵(lì)參與愛(ài)心傳遞活動(dòng)。

文峰鄉(xiāng)在農(nóng)村及扶貧工作十分繁忙的情況下，積極籌備此次活動(dòng)，把活動(dòng)作為關(guān)心留守孩子，助力精準(zhǔn)扶貧的一項(xiàng)重要工作。縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣扶貧辦等單位積極參與此次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)給予大力支持。

文峰中心學(xué)校以組織好此次活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與扶貧工作的能力與效果，發(fā)動(dòng)教職員工積極投身關(guān)心關(guān)愛(ài)留守孩子活動(dòng)之中。學(xué)校老師與學(xué)生交心談心，了解他們的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，并鼓勵(lì)他們要懷感恩之心、珍惜機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)、立志成才、回報(bào)社會(huì)。鼓勵(lì)留守學(xué)生要感恩父母，在家聽(tīng)爺爺奶奶的話，做個(gè)懂事的好孩子，在學(xué)校要與同學(xué)和睦相處，好好學(xué)習(xí)，天天向上。留守孩子們紛紛表示要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，理解父母、孝順爺爺奶奶，長(zhǎng)大后做一名對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人才。

真情幫扶暖童心

參與愛(ài)心幫扶活動(dòng)單位，選拔出了一批具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿愛(ài)心，具備一定家庭教育經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任愛(ài)心人士。

在此次活動(dòng)中，愛(ài)心人士與留守孩子雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解，為對(duì)癥幫扶打下良好的基礎(chǔ)。來(lái)自駐文峰片區(qū)6個(gè)單位及文峰鄉(xiāng)政府共65名愛(ài)心人士在與留守孩子建立幫扶關(guān)系的基礎(chǔ)上，在留守孩子自愿接受、愛(ài)心人士自愿認(rèn)領(lǐng)的前提下，對(duì)65名留守孩子建立一對(duì)一定期幫扶關(guān)系。

愛(ài)心人士紛紛與學(xué)校取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等情況。并表示將定期以電話或見(jiàn)面等形式與孩子監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，定期或不定期到學(xué)校看望留守孩子，每年陪孩子過(guò)一次節(jié)日，指導(dǎo)他們跟家長(zhǎng)打電話或?qū)懶?，讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，逐步成為留守孩子生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的呵護(hù)人。愛(ài)心人士還掌握幫扶留守孩子的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為，幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”，引導(dǎo)關(guān)愛(ài)留守孩子健康全面成長(zhǎng)。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有的孩子十分開(kāi)心，但也有個(gè)別孩子眼含熱淚。通過(guò)了解得知，有一個(gè)孩子姓田，在文峰讀書(shū)，孩子的父母在過(guò)完年就去廣州打工，平時(shí)也只是偶爾打電話回來(lái)了解一下孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，孩子也只能在電話里才能聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的聲音。在收到愛(ài)心人士的禮物后，這位田姓孩子和愛(ài)心人士成為了朋友，主動(dòng)訴說(shuō)心中的憂慮：“爸爸媽媽都在廣州打工，一年只有在過(guò)年時(shí)才會(huì)回來(lái)一次，我很想他們，每到假期和過(guò)節(jié)的時(shí)候，看見(jiàn)其他小朋友都有爸爸媽媽陪著，我就會(huì)很想念爸爸媽媽。每年過(guò)年時(shí)是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢寱?huì)給我買(mǎi)新衣服、新鞋子和好多好吃的回來(lái)，還能天天陪著我?！边@次愛(ài)心活動(dòng)，在愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)下，讓她減輕了孤獨(dú)感，心里非常高興。

活動(dòng)中，縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委，以及恒昌置業(yè)有限責(zé)任公司等單位和企業(yè)為愛(ài)心活動(dòng)捐款捐物。文峰片區(qū)愛(ài)心人士為每個(gè)孩子送上了一份愛(ài)心禮物或微心愿禮品，并囑咐他們要好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才。（徐友）