后浪奔涌，年輕一代如何挑起創(chuàng)新大梁？

3月6日，習(xí)近平總書記看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)深刻指出：“強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。”前不久剛剛召開的民營(yíng)企業(yè)座談會(huì)上，總書記說：“國(guó)家的創(chuàng)新需要年輕一代貢獻(xiàn)力量。”

從“嫦娥”探月逐夢(mèng)星辰大海，到國(guó)產(chǎn)人工智能大模型橫空出世，“00后”正在挑起中國(guó)科技事業(yè)進(jìn)步的大梁。3月8日，湖北日?qǐng)?bào)全媒記者采訪5位來自中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院的院士代表委員，聽他們寄語“00后”。

全國(guó)政協(xié)委員張平文院士：

建立早期培養(yǎng)機(jī)制及早發(fā)現(xiàn)好苗子

湖北工業(yè)大學(xué)唐景峰教授指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

湖北日?qǐng)?bào)全媒記者曾雅青

“科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基本路徑，創(chuàng)新需要新鮮血液和年輕動(dòng)能。”3月8日，全國(guó)政協(xié)委員、武漢大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士張平文說。

在武漢大學(xué)2024級(jí)本科生開學(xué)典禮上，張平文勉勵(lì)初入大學(xué)校園的“00后”：要培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自我，找到心中的熱愛；要?jiǎng)?lì)精求進(jìn)、博學(xué)篤行，夯實(shí)過硬的本領(lǐng)；要擁抱變化、接受挑戰(zhàn)，練就強(qiáng)大的內(nèi)心；要樹立理想、涵養(yǎng)情懷，拓展人生的邊界。

這是他對(duì)武漢大學(xué)新生的鼓勵(lì)，也是他對(duì)廣大“00后”創(chuàng)新力量的期待。

為幫助更多有志于創(chuàng)新的年輕人成長(zhǎng)，今年參會(huì)，張平文帶來《關(guān)于加快構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)體系的提案》。

“我國(guó)通過系列舉措不斷提升基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力，但在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)、貫通培養(yǎng)等方面仍有不足。”他建議，構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)體系。

具體而言，應(yīng)重視學(xué)科競(jìng)賽選才功能，建立基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生早期培養(yǎng)機(jī)制。破除以升學(xué)為目的的功利化傾向，以賽育才選才，及早發(fā)現(xiàn)好苗子。

構(gòu)建大中銜接協(xié)同體系，推進(jìn)數(shù)智教育向中小學(xué)下沉。建議強(qiáng)化大學(xué)與中小學(xué)的銜接協(xié)同，加強(qiáng)適應(yīng)時(shí)代變化的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

拓寬戰(zhàn)略導(dǎo)向的選鑒通道，打造急需人才培養(yǎng)新模式。聚焦空天信息、高端芯片與軟件等國(guó)家重大戰(zhàn)略和關(guān)鍵領(lǐng)域，適當(dāng)擴(kuò)大高校“英才班”“綜合評(píng)價(jià)招生”等選鑒渠道和范圍，在“強(qiáng)基計(jì)劃”中增設(shè)空天信息等急需領(lǐng)域，開通“綠色通道”，給予高校更大招生自主權(quán)。

“科技創(chuàng)新，需要有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的優(yōu)秀青年起而行之、勇?lián)厝巍?rdquo;張平文說，愿為更多“00后”青年投身創(chuàng)新事業(yè)提供支持，讓他們學(xué)有所成、一展所長(zhǎng)，服務(wù)國(guó)家所需。

全國(guó)人大代表徐衛(wèi)林院士：

興趣力自學(xué)力抗挫折力是優(yōu)秀人才三必備

華中師大“博雅大講堂”現(xiàn)場(chǎng)。

湖北日?qǐng)?bào)全媒記者王婧

“教育、科技、人才‘三位一體’。教育是實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的強(qiáng)力引擎，只有良好的教育才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才，優(yōu)秀的人才反過來也會(huì)為教育與科技提供巨大支撐。”3月8日，全國(guó)人大代表、武漢紡織大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士徐衛(wèi)林接受湖北日?qǐng)?bào)全媒記者采訪時(shí)說。

習(xí)近平總書記在看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用。

如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才？培養(yǎng)怎樣的優(yōu)秀人才？徐衛(wèi)林回憶起他去年在新生開學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生們的寄語：“興趣力、自學(xué)力和抗挫折力，是未來優(yōu)秀人才必備的三個(gè)重要能力。”

“興趣，是所有偉大發(fā)明家、創(chuàng)新家、科學(xué)家的最好老師。”徐衛(wèi)林說，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，學(xué)生也要充分利用學(xué)校資源，積極探索、挖掘興趣，將學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

“縱觀歷史，一些偉大的科學(xué)家和發(fā)明家都是在熱愛自然、探索自然和廣泛閱讀中培養(yǎng)了強(qiáng)大的自學(xué)能力。”徐衛(wèi)林認(rèn)為，學(xué)習(xí)，不僅僅要在課堂學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)，還包括在大自然和實(shí)踐創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。他希望，青年學(xué)生要探索出自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，帶著問題學(xué)，積極主動(dòng)尋找問題解決方法，不斷提升自我學(xué)習(xí)能力。

“抗挫折力，是很多創(chuàng)新人才、企業(yè)家和科學(xué)家成長(zhǎng)成才的必由之路。”徐衛(wèi)林表示，年輕人在未來?yè)?dān)當(dāng)重任時(shí)，必須具備強(qiáng)大的抗挫折能力，要增強(qiáng)心理韌性，從容應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

“國(guó)家非常重視科普，這對(duì)提高學(xué)生興趣和自學(xué)能力具有重大意義。”徐衛(wèi)林寄語，希望年輕人，特別是“00后”，在良好興趣的驅(qū)動(dòng)下，培養(yǎng)強(qiáng)大的自學(xué)能力，在對(duì)世界的不斷探索中實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

全國(guó)政協(xié)委員倪四道院士：

在重大平臺(tái)上和重大任務(wù)中成長(zhǎng)成才

李四光學(xué)院地球科學(xué)菁英班的大學(xué)生參觀中科院南京地質(zhì)古生物研究所史恭樂研究員研究室。

湖北日?qǐng)?bào)全媒記者王際凱

“要堅(jiān)持把出成果與出人才并重，讓青年學(xué)生在重大平臺(tái)上和重大任務(wù)中鍛煉成長(zhǎng)成才，以高水平科技創(chuàng)新培養(yǎng)高質(zhì)量后備人才，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)支撐高水平科技創(chuàng)新。”3月8日，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院精密測(cè)量科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士倪四道對(duì)湖北日?qǐng)?bào)全媒記者說。

在他看來，新一輪科技革命和新興技術(shù)發(fā)展帶來了科研和教育模式的變革，深入推進(jìn)科教融合、高質(zhì)量培養(yǎng)科技創(chuàng)新青年人才是一體化推進(jìn)教育、科技、人才工作的重要舉措，對(duì)加快搶占科技制高點(diǎn)、為湖北建設(shè)具有全國(guó)影響力的科技創(chuàng)新高地和重要科技人才中心具有重要意義。

近年來，倪四道帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于地震學(xué)、地球動(dòng)力學(xué)與精密測(cè)地學(xué)等方面的研究。他說：“在精密測(cè)地與大數(shù)據(jù)智能分析、地球物理高性能計(jì)算等交叉領(lǐng)域，大批青年創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)令人欣喜，這些年輕人為基礎(chǔ)研究注入了新生力量。”

倪四道介紹，近年來，湖北充分發(fā)揮中國(guó)科學(xué)院研究所科教融合育人優(yōu)勢(shì)，通過科苑學(xué)者上講臺(tái)計(jì)劃、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放計(jì)劃、大學(xué)生科研實(shí)踐計(jì)劃等，構(gòu)建科研院所與高等院校聯(lián)合培養(yǎng)人才有效模式，培養(yǎng)造就了一大批拔尖創(chuàng)新人才。比如，中國(guó)科學(xué)院武漢分院與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）攜手創(chuàng)辦李四光學(xué)院，通過菁英教學(xué)、科研實(shí)踐等構(gòu)建了高校和科研院所全鏈條、融合式協(xié)同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效模式，為國(guó)家培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深的地球科學(xué)領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才。

倪四道建議，充分發(fā)揮湖北科教資源豐富的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)省內(nèi)科研院所與重點(diǎn)高校的科教協(xié)同，強(qiáng)化在科研實(shí)踐中培養(yǎng)高水平科技創(chuàng)新人才，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)出重大科技成果和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，全力打造原始創(chuàng)新策源地和創(chuàng)新人才高地，服務(wù)湖北支點(diǎn)建設(shè)。

全國(guó)人大代表高宗余院士：

培養(yǎng)智能建造專業(yè)型復(fù)合型領(lǐng)軍型人才

2024年6月，江蘇常泰長(zhǎng)江大橋順利合龍。

湖北日?qǐng)?bào)全媒記者周三春

通訊員曹雪

“青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。希望年輕一代設(shè)計(jì)師、工程師們既仰望星空，也腳踏實(shí)地。”3月8日，全國(guó)人大代表、中鐵大橋勘測(cè)設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司首席專家、中國(guó)工程院院士高宗余說。

2025年，中鐵大橋院將迎來建院75周年紀(jì)念。作為中國(guó)橋梁設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)跑者，自武漢長(zhǎng)江大橋起，中鐵大橋院已在國(guó)內(nèi)乃至全球完成了超過1000座大型及特大型橋梁的勘測(cè)設(shè)計(jì)任務(wù)。該院先后培育了4名中國(guó)工程院院士、7名全國(guó)勘察設(shè)計(jì)大師等。

榜樣在前，璀璨“橋星”是年輕后輩的榜樣。高宗余介紹，在即將通車的安徽G3銅陵長(zhǎng)江公鐵大橋、江蘇常泰長(zhǎng)江大橋等重大項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，中鐵大橋院的年輕設(shè)計(jì)師們已開始擔(dān)綱主力。越來越多的“90后”“00后”設(shè)計(jì)師嶄露頭角。如今，中鐵大橋院?jiǎn)T工中博士、碩士占比達(dá)53%。

今年兩會(huì)，高宗余帶來從“建造大國(guó)”邁向“建造強(qiáng)國(guó)”的建議。他說，建筑業(yè)是湖北的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，要積極運(yùn)用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化。這離不開人才和新鮮“血液”、有生力量。他建議加快支持設(shè)備更新，大力培養(yǎng)智能建造專業(yè)型人才、復(fù)合型人才和領(lǐng)軍型人才。

高宗余說，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。希望青年朋友們志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)明確，心無旁騖地做好每一項(xiàng)工作，在年輕時(shí)代打好發(fā)展的基礎(chǔ)。緊抓新時(shí)代新機(jī)遇，敢闖敢拼，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展的大格局中，為祖國(guó)、為人民多做貢獻(xiàn)。

全國(guó)人大代表王焰新院士：

創(chuàng)新生態(tài) 讓小樹苗長(zhǎng)成參天大樹

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）舉辦“地外天體探測(cè)與小行星防御論壇”，院士專家、青年學(xué)者開展學(xué)術(shù)交流。

湖北日?qǐng)?bào)全媒記者周壽江

“青年拔尖人才的出現(xiàn)與成長(zhǎng)，需要營(yíng)造‘熱帶雨林’式的創(chuàng)新生態(tài)。”3月8日，全國(guó)人大代表、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授、中國(guó)科學(xué)院院士王焰新接受湖北日?qǐng)?bào)全媒記者采訪時(shí)表示，科技創(chuàng)新的浪潮正在以前所未有的深度和廣度影響世界，要讓青年一代弄潮兒不斷涌現(xiàn)，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的中堅(jiān)力量，需要遵循創(chuàng)新的底層邏輯和基本規(guī)律。

王焰新說，創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)首先需要有頂層設(shè)計(jì)，但主要是關(guān)乎全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃和超前部署，而不是自上而下地確定某一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃甚至技術(shù)路線的方案。“熱帶雨林”建在哪里可以規(guī)劃，但某一棵樹木的生長(zhǎng)需要耐心等待的時(shí)間和自由伸展的空間。

“原始性創(chuàng)新常常是自發(fā)的、自下而上的，普遍帶有偶然性，而這恰恰是創(chuàng)新之所以讓人驚喜、令人迷戀之處。”王焰新表示，科技工作者持久保持好奇心或需求驅(qū)使的創(chuàng)新動(dòng)力，是創(chuàng)新發(fā)生的關(guān)鍵因素。

而讓科技工作者，特別是青年科技工作者保持創(chuàng)新動(dòng)力，應(yīng)當(dāng)注重營(yíng)造以批判性思維、鼓勵(lì)冒尖、寬容失敗、公平競(jìng)爭(zhēng)為內(nèi)核的創(chuàng)新文化。王焰新建議，要破除“唯帽子”“指標(biāo)性”的人才選拔方式，優(yōu)化以往的精準(zhǔn)滴灌和標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)方式，建立“破界融通”的激勵(lì)機(jī)制，推行以創(chuàng)新價(jià)值為導(dǎo)向的多元評(píng)價(jià)體系，要更多把人才個(gè)體或團(tuán)隊(duì)“自發(fā)的”創(chuàng)新方向調(diào)整為培養(yǎng)方向。

“以DeepSeek為代表的‘六小龍’之所以出現(xiàn)在杭州，這和當(dāng)?shù)亟┠陙沓掷m(xù)構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系密不可分。”王焰新認(rèn)為，除了戰(zhàn)略規(guī)劃和創(chuàng)新文化建設(shè)，一個(gè)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈對(duì)接，產(chǎn)業(yè)體系和平臺(tái)支撐，在構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)中也發(fā)揮了重要作用。給年輕人施展才華的機(jī)會(huì)，需要我們善于發(fā)現(xiàn)人才、真心珍惜人才、放手使用人才，構(gòu)建讓小樹苗長(zhǎng)成參天大樹的創(chuàng)新生態(tài)。

京華時(shí)評(píng)丨想在前頭趕在前頭

湖北日?qǐng)?bào)評(píng)論員肖擎

“人才有一個(gè)供需關(guān)系的變化，教育要想在前頭，趕在前頭。”

這是習(xí)近平總書記在看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)，講的一番話。

形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面，是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的完整鏈條。面對(duì)人才，教育環(huán)節(jié)要想在前頭，趕在前頭，其他環(huán)節(jié)也要想在前頭，趕在前頭。

今年兩會(huì)期間，湖北代表團(tuán)團(tuán)組開放日上，“統(tǒng)籌推進(jìn)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省和人才強(qiáng)省建設(shè)”的行動(dòng)，受到各方關(guān)注。湖南的代表也喊話：“歡迎全國(guó)的大學(xué)生到湖南來創(chuàng)業(yè)。”廣州的代表釋放誠(chéng)意：“大家如果想改行、跳槽、下海，希望首選廣州，總有一個(gè)行當(dāng)適合你。”

各地拿出誠(chéng)意，廣發(fā)英雄帖，背后有一個(gè)大家都明白的道理：一個(gè)地方的硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根到底靠人才實(shí)力；科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，根本上是人才驅(qū)動(dòng)。

科技發(fā)展日新月異，人才已經(jīng)不同于過去我們常講的“勞動(dòng)力”。如今一波接一波冒出來的“90后”“00后”科技新星現(xiàn)象，帶給我們一個(gè)深刻啟示：不能拿過去的條條框框去打量人才。刀砍斧劈去棱角，激情、活力、個(gè)性都磨沒了，人才也就黯淡無光了。

人才驅(qū)動(dòng)的本質(zhì)，是把他們身上不必要的包袱卸下來，讓他們輕裝上陣。從現(xiàn)實(shí)來看，名目繁多的評(píng)審評(píng)價(jià)，會(huì)讓年輕科技工作者分身乏術(shù)，應(yīng)接不暇。管理制度不適應(yīng)科技創(chuàng)新要求、不符合科技創(chuàng)新規(guī)律、不適應(yīng)人才供需關(guān)系變化，孔雀就不是東南飛，而是不知道往哪里飛。

李德仁院士曾講過一個(gè)故事。很早的時(shí)候，他們就讓王密研究中國(guó)遙感數(shù)據(jù)幾何質(zhì)量改進(jìn)，讓張良培研究高光譜遙感，讓張過研究可見光和雷達(dá)高分辨率對(duì)地觀測(cè)……團(tuán)隊(duì)里很多中堅(jiān)力量，早在博士生階段就被大膽“放飛”。

什么是想在前頭，趕在前頭？大膽“放飛”人才的故事在今天看來依然深刻。

詳見3月9日湖北日?qǐng)?bào)三版>>