習近平總書記在黨的二十大開幕會上所作的報告，于全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻，發(fā)出了“用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)”的偉大宣言。報告守正創(chuàng)新、清醒堅定、高瞻遠矚、自信豪邁，是集中體現(xiàn)當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義發(fā)展新成果的光輝文獻，是凝聚全黨意志、集中全國力量，把握歷史主動、再譜歷史新篇的行動綱領。
在顯著位置濃墨重彩專節(jié)闡述“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”的問題，這是報告的顯著亮點之一，深刻體現(xiàn)了我們黨對時代發(fā)展大潮、國力競爭大勢、現(xiàn)代化進程內(nèi)在要求的準確把握，體現(xiàn)了新時代新征程以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興對科技、教育、人才的更強需求、更重依賴、更大期待，同時彰顯了我們黨以更大力度深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的決心和氣魄。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義；實現(xiàn)我們的奮斗目標，高水平科技自立自強是關鍵，綜合國力競爭說到底是人才競爭。對于教育、科技、人才在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中的戰(zhàn)略意義，報告概括為“基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，簡潔而又透徹，又富有戰(zhàn)略動員力和戰(zhàn)略引領力。
報告將教育、科技、人才問題放在一起，在“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”這個重大的戰(zhàn)略主題下進行整體觀照、整體籌劃、整體部署，體現(xiàn)了我們黨對教育、科技、人才問題內(nèi)在緊密關聯(lián)的深刻把握。報告在方法論上特別強調系統(tǒng)觀念，強調不斷提高戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維等方面的能力，對我們的事業(yè)作出了前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進。報告對教育、科技、人才問題的呈現(xiàn)方式及戰(zhàn)略闡論，也是上述思想方法論的重要體現(xiàn)。將報告提出的“科教融匯”要求最大限度地落到實處，將科教事業(yè)在我國“加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”中最重要戰(zhàn)略支點的作用最大限度地予以發(fā)揮，這是新時代推進教育、科學、人才事業(yè)的應有戰(zhàn)略選擇。
教育、科技、人才之間是深層交融的，其中互有需求、互有支撐、互有帶動、互有制約，哪個方面是短板，都會制約其他兩個方面的推進，都會成為制約我們現(xiàn)代化進程的瓶頸；在建設教育強國、科技強國、人才強國的進程中，哪個維度的遲滯，都會直接影響到其他兩個維度的向前。在報告里，建成教育強國、科技強國、人才強國一并寫入二〇三五年我國發(fā)展總體目標之中、且寫在一起，別有深意。這也要求我們，對報告提出的“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動”，我們一定要作為一個整體來認識和理解，不能分而論之、分而行之。
辦好人民滿意的教育，一直以來是社會主義教育事業(yè)的立場和價值追求。報告更加鮮明地將“辦好人民滿意的教育”列為教育部分的標題，是新時代中國共產(chǎn)黨“人民至上”根本立場和價值理念在教育領域的生動體現(xiàn)。習近平總書記曾強調指出：“為人民謀幸福、為民族謀復興，這既是我們黨領導現(xiàn)代化建設的出發(fā)點和落腳點，也是新發(fā)展理念的‘根’和‘魂’。只有堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才會有正確的發(fā)展觀、現(xiàn)代化觀。”教育現(xiàn)代化、教育強國的建設，時刻以“辦好人民滿意的教育”為價值引領，才會始終有自己的“根”和“魂”。報告以“辦好人民滿意的教育”為教育部分之起始句，也表明在這方面對教育領域提出了更高要求。報告在回顧新時代十年發(fā)展成就時提到“建成世界上規(guī)模最大的教育體系……教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越”。新征程的教育發(fā)展就是要在此基礎上繼續(xù)向前走，在讓人民滿意方面再有新的、更大的實質性進展。
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。但是，對這些根本問題的回答，不能是抽象的、模糊的；在古往今來的教育史上，也從來不是抽象的、模糊的。強調我們的教育要為黨育人、為國育才，實質是極為鮮明地就教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這些根本問題作出了回答、提出了要求。中國特色社會主義教育事業(yè)，就是要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。教育是國之大計、黨之大計。始終有扛好立德樹人責任的自覺意識、自覺行動，這是我們每一位教育工作者心中應有、并且應實實在在見之于行動的“國之大者”。
（作者：沈壯海，武漢大學黨委副書記、馬克思主義學院院長）
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