“匠芯”鑄造精品 ——竹山縣教育局內(nèi)審工作大練兵紀(jì)實(shí)

今日竹山網(wǎng)消息近年來，竹山縣教育內(nèi)部審計(jì)工作聚焦主業(yè)、精準(zhǔn)發(fā)力。主動適應(yīng)新常態(tài)，創(chuàng)優(yōu)引領(lǐng)新業(yè)態(tài)，秉持內(nèi)審工作有力度、揭示問題有深度、審計(jì)報(bào)告有尺度、意見建議有高度、審計(jì)整改有溫度，取得顯著成效。

厚植底蘊(yùn)，高標(biāo)準(zhǔn)打造教育內(nèi)審文化品牌?？h教育局深學(xué)篤行習(xí)近平總書記對審計(jì)工作的指示精神，堅(jiān)持結(jié)合教育實(shí)際，以先進(jìn)文化引領(lǐng)教育內(nèi)審發(fā)展。該局戴建國主撰的多篇內(nèi)審理論研究論文獲得中國教育審計(jì)學(xué)會、省市內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會表彰,縣教育局先后被湖北省審計(jì)廳、十堰市審計(jì)局授予“內(nèi)部審計(jì)工作先進(jìn)集體”、1個(gè)審計(jì)項(xiàng)目被湖北省審計(jì)廳評定為優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目。2021年，在省審計(jì)廳組織的“百年薪火傳，筑夢內(nèi)審人”崗位大練兵主題征文活動，縣教育局推送的《新思路引領(lǐng)新發(fā)展新舉措鑄就新輝煌》榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

聚焦主業(yè)，高起點(diǎn)打造教育內(nèi)審質(zhì)量品牌。一是優(yōu)化機(jī)制，全力營造內(nèi)審環(huán)境“頂配版”。始終堅(jiān)持內(nèi)審工作由黨組書記、局長直管，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)管的體制，完善《竹山縣教育局內(nèi)部審計(jì)實(shí)施辦法（試行）》等系列制度，采取 “上審下”“交叉審”模式，對教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)行全覆蓋審計(jì)。二是提高素質(zhì)，全力打造隊(duì)伍“旗艦版。組織內(nèi)審人員參加各類高層次培訓(xùn)活動，增長知識，開拓視野。三是規(guī)范流程，全力打造管理“標(biāo)準(zhǔn)版”。制定下發(fā)《竹山縣教育局內(nèi)部審計(jì)工作流程》，使內(nèi)審人員有章可循，有據(jù)可依。四是靶向發(fā)力，全力打造監(jiān)督“升級版”。實(shí)現(xiàn)由合法合規(guī)性向真實(shí)性、效益性轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。采取“二結(jié)合”，即常規(guī)審計(jì)和專項(xiàng)調(diào)查相結(jié)合，審計(jì)查問題和促進(jìn)有效整改相結(jié)合，更好發(fā)揮內(nèi)審助推教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。五是技術(shù)提升，力推內(nèi)審管理“提速版”。著力向大數(shù)據(jù)要效率，依托財(cái)務(wù)核算和預(yù)算一體化平臺，建立數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、集中分析、及時(shí)取證，拓展審計(jì)廣度和深度。六是筑牢精品，編制審計(jì)質(zhì)量控制“網(wǎng)絡(luò)版”。全面梳理問題清單，形成“審計(jì)問題+整改意見+指導(dǎo)建議+完善制度”的環(huán)形整改模式，確保問題整改到位。強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，提升工作規(guī)范。

創(chuàng)新引領(lǐng)，深化拓展內(nèi)審服務(wù)的品牌。一是以財(cái)務(wù)收支為重點(diǎn)，做“實(shí)”常規(guī)審計(jì)項(xiàng)目。發(fā)揮“溫度計(jì)”“體檢表”作用，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)和問題“早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早規(guī)范”。二是以維護(hù)民生為己任，做“強(qiáng)”專項(xiàng)資金審計(jì)。不斷加強(qiáng)后勤服務(wù)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)審計(jì)，切實(shí)規(guī)范后勤服務(wù)管理，維護(hù)師生權(quán)益。三是以監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行為目標(biāo)，做“優(yōu)”經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。注重對管理干部在廉潔自律和“三重一大”事項(xiàng)等方面的審計(jì)，不斷規(guī)范學(xué)校（單位）主要負(fù)責(zé)人的經(jīng)濟(jì)行為。四是以化解風(fēng)險(xiǎn)隱患為目標(biāo)，做“深”信訪案件審計(jì)。及時(shí)預(yù)警“亮紅燈”，讓管理者真切體會到內(nèi)審是監(jiān)督、是愛護(hù)、更是幫助，促進(jìn)了教育和諧。

縣教育局黨組書記、局長羅淳表示，將持續(xù)開展弘揚(yáng)工匠精神，著力深化教育內(nèi)審“大格局”，強(qiáng)化內(nèi)審隊(duì)伍建設(shè)。以教育內(nèi)審營造審風(fēng)清明的教育生態(tài)，助力 “清廉教育”“清風(fēng)校園”建設(shè)，為加快山區(qū)教育強(qiáng)縣建設(shè)打造區(qū)域教育高地提供堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)審保障。(戴建國向繼明周顯文)