德育花開(kāi)滿桃李

張　勇張賜中

　　竹山二中是一所農(nóng)村普通高中，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。而今，當(dāng)你步入竹山二中，校園文明、寧?kù)o、幽雅、舒適，洋溢著濃厚的文化氛圍，書聲瑯瑯、歌聲陣陣，儼然一個(gè)求學(xué)的殿堂、陶冶情操的圣地。2003年該校被省綜治委、省人事廳命名為"省級(jí)安全文明校園"，被市教育局授予"高考優(yōu)勝單位"，2004年高考再創(chuàng)輝煌，上省線353人，上本科線217人。校園環(huán)境的整潔亮麗、學(xué)生文明素質(zhì)的提高、高考質(zhì)量的攀升與該校深入持久的抓好德育工作是分不開(kāi)的。
　　創(chuàng)新德育機(jī)制，構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)
　　竹山二中把德育教育作為營(yíng)造良好育人環(huán)境載體來(lái)抓，先后出臺(tái)了《竹山二中德育工作規(guī)程》、《班主任工作量化考評(píng)細(xì)則》、《男女生管理員工作職責(zé)》等制度，將班主任、男女生管理員的工作績(jī)效與福利相掛鉤，實(shí)施責(zé)任追究制。該校形成了黨支部--政教處--班主任--團(tuán)委--男女生管理員一條龍的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立"層層抓，抓層層"的德育工作機(jī)制，樹(shù)立"德育無(wú)小事，育人我有責(zé)"的全員育人觀。學(xué)校實(shí)施每周德育工作例會(huì)制，會(huì)上班主任、團(tuán)委工作人員、男女管理員、護(hù)校隊(duì)成員將學(xué)生的表現(xiàn)、思想道德情況予以通報(bào)，集體會(huì)診；建立欠發(fā)展學(xué)生德育工作檔案，實(shí)施全程監(jiān)控、跟蹤輔導(dǎo)幫教。
　　硬化德育措施，提高德育效果
　　在德育教育上，竹山二中適應(yīng)新形勢(shì)，結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新教育形式，推出強(qiáng)化德育教育五著棋：一、突出學(xué)生人格品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持每周升降國(guó)旗和國(guó)旗下講話制，一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)旗下講話由值周領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備，通歷史上的偉人事跡教育學(xué)生，給學(xué)生樹(shù)立人格楷模，大力弘揚(yáng)雷鋒精神、大慶精神、紅巖精神、抗洪精神、"兩彈一星"精神，抗擊非典精神；通過(guò)舉辦法制講座，增強(qiáng)學(xué)生守法意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；學(xué)校還通過(guò)辦學(xué)生業(yè)余黨校，用黨的基本知道、基本理論武裝學(xué)生頭腦，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡來(lái)感召學(xué)生，使他們?cè)谒枷肷嫌行乱蟆⒕裆嫌行伦非?，從而真正達(dá)到凈化靈魂、塑造品質(zhì)、完善人格，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、審美觀的目的。
　　二、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《竹山二中學(xué)生每日常規(guī)》、《公民道德實(shí)施綱要》印刷裝訂成冊(cè)分發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)；班主任通過(guò)每天的"五到"及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生言行舉止上的不規(guī)范之處，并在每日班會(huì)上給予通報(bào)；在寢室里，男女生管理更是督促學(xué)生及時(shí)整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生，通過(guò)學(xué)習(xí)，督促、輔導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成了尊重他人、明禮成信、不貪圖小利、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)公物、衣著得體的良好習(xí)慣，同時(shí)學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展以文明寢室、文明班級(jí)為載體的文明創(chuàng)建活動(dòng)，在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中學(xué)生變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，熱情高漲，活動(dòng)的開(kāi)展不僅促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
　　三、高度重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。高中生學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理、生理尚未成熟、情緒變化無(wú)常，因此抓好高中生的心理疏導(dǎo)工作是非常必要的，全體班主任及科任教師放下架子與學(xué)生交朋友，密切關(guān)注學(xué)生的言行舉止、面部表情，洞察他們的內(nèi)心世界，及時(shí)與學(xué)生溝通，曉之以情，動(dòng)之以理，讓他忘記煩惱，撩去心頭迷霧，輕裝上陣安心學(xué)習(xí)。高中生正處于青春期，渴望與異性接觸是情理之中，但如果不注意引導(dǎo)，則會(huì)荒了學(xué)業(yè)，甚至悔恨終生，全體班主任及男、女生管理員非常重視引導(dǎo)學(xué)生正確交友，正確處理與異性的交往，在這方面學(xué)校女生管理員李老師的工作細(xì)致入微，贏得了全體住宿女生的信賴，女生們不敢給父母、給班主任談的一些困惑，他們?cè)敢鈨A訴給女生管理員，是因?yàn)槔罾蠋煆牟回?zé)怪她們，總是單獨(dú)教育、耐心說(shuō)服、循循善誘，同時(shí)注意保密，用偉大的母愛(ài)溫暖著每一位住宿女生的心，使一個(gè)又一個(gè)走入誤區(qū)的女生，重新振作精神、面對(duì)生活，全心全意搞學(xué)習(xí)。留守學(xué)生是伴隨著打工經(jīng)濟(jì)的興起而產(chǎn)生的一類學(xué)生，他們由于父母都不在家，他們?nèi)狈τH情，缺乏監(jiān)護(hù)，學(xué)校非常重視留守生的心理疏導(dǎo)工作，建立了留守生檔案，全體教師與留守生結(jié)成對(duì)子，定期與留守生交心談心，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面遇到的一些困惑，實(shí)行與家長(zhǎng)每星期電話聯(lián)絡(luò)制，保證留守生與父母的交流，督促父母及時(shí)關(guān)心自己的孩子，確保留守生在身體、心理、道德品質(zhì)等諸方面良性發(fā)展，同時(shí)學(xué)校成立了心理咨詢中心，設(shè)有心語(yǔ)信箱，有專人接待學(xué)生的來(lái)信來(lái)訪，學(xué)校還定期舉辦心理輔導(dǎo)講座。在學(xué)校龐大的心理疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控、導(dǎo)航下，全體學(xué)生能夠有一個(gè)好的心境，平常的心態(tài)，純潔無(wú)瑕的心靈對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，對(duì)待青春期問(wèn)題。
　　四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的人文氛圍?？梢韵胂笠粋€(gè)糟粕滿地、污穢不堪的校園是難以培養(yǎng)出道德情操高尚的人來(lái)，學(xué)校非常重視校園的美化、綠化、凈化，充分利用櫥窗、宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、?？瘜?duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)生健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)求知。
　　五、采取必要的保障措施，切斷源頭。學(xué)校堅(jiān)決打擊邪氣、弘揚(yáng)正氣，對(duì)于道德敗壞、行為惡劣、情節(jié)嚴(yán)重屢教不改的"害群之馬"、"過(guò)街老鼠"，學(xué)校勸其退學(xué)，移送公安機(jī)關(guān)處理，以免帶壞他人，甚至影響正常的教育教學(xué)秩序。為避免學(xué)生無(wú)事上街閑逛，學(xué)校實(shí)施封閉式管理，從源頭上扼制校外人員進(jìn)校騷擾，也從根本上杜絕了學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天、打游戲，還學(xué)校一方凈土，使學(xué)校真正成為育人的沃土、成才的搖籃。
　　多年來(lái)，竹山二中不斷充實(shí)德育內(nèi)容，拓寬德育渠道，完善德育體制，強(qiáng)化德育措施，深入細(xì)致的開(kāi)展德育工作，育人環(huán)境得到優(yōu)化，絕大多數(shù)欠發(fā)展學(xué)生良成了愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、尊重他人、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)友善、熱愛(ài)勞動(dòng)、銳意進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在今年的高考中有322名欠發(fā)展學(xué)生考上省線，其中有186名欠發(fā)展學(xué)生考上本科線。正如一位欠發(fā)展學(xué)生在畢業(yè)留言中寫道："今天的成功，源于老師愛(ài)心的澆灌，是他們喚醒了我，給了我信心，使我重新做人，把握了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是二中給了我第二次生命。"